El impacto de las nuevas tecnologías en el desarrollo del lenguaje en la infancia

https://doi.org/10.59650/QIUQ3802

Carlota Mozo Oliva

Grado en Educación Infantil. Escuela Universitaria de Osuna. Universidad de Sevilla.

Rocío de la Fuente Martín

Doctora en Psicología. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Profesora titular de la Escuela Universitaria de Osuna. Universidad de Sevilla. ORCID: 0000-0003-3974-9951

Resumen:

En la era actual, las nuevas generaciones hacen uso de las tecnologías diariamente desde muy temprana edad. Dicha exposición a este tipo de pantallas puede tener efectos positivos y negativos, es por ello que el estudio del uso de las nuevas tecnologías en la infancia sea un tema relevante para la investigación en la actualidad.

El objetivo de este artículo fue indagar sobre la utilización de las nuevas tecnologías y los efectos en el desarrollo del lenguaje en la infancia, para lo cual se hizo una revisión sistemática desde la metodología PRISMA, utilizando buscadores y siguiendo los criterios propios de este tipo de metodología.

Los resultados mostraron que los niños usan las nuevas tecnologías desde muy temprana edad, principalmente el móvil de los progenitores o tablets, lo que hace que disminuya su interacción con el entorno, así como aumenta la probabilidad de aparición de problemas de atención, concentración o sueño, entre otras consecuencias. De ahí que los padres deban vigilar el uso de las tecnologías en los menores marcando reglas y límites. Asimismo, el uso de las tecnologías puede ser beneficioso para el lenguaje si se utiliza adecuadamente ya que el uso adecuado puede favorecer a la incorporación de nuevos conocimientos permitiendo un desarrollo de habilidades lingüísticas más eficiente. No obstante, es perjudicial si se pasa más tiempo del recomendado frente a las pantallas, ya que, disminuye la interacción con el entorno afectando al desarrollo del lenguaje. Por lo tanto, estos resultados implican que la excesiva exposición a pantallas se relaciona con retrasos en el desarrollo del lenguaje. Los hallazgos ponen en evidencia la necesidad de más estudios de este tipo para indagar sobre los beneficios y riesgos causados por el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo del lenguaje de los niños.