“Manos que crean, mentes que crecen: la magia de los materiales en educación infantil”. ¿Cómo influye la reducción del uso de pantallas en la educación infantil en la preferencia por materiales manipulativos y no estructurados?

Paula Álvarez Jiménez

Grado en Educación Infantil. Escuela Universitaria de Osuna. Universidad de Sevilla

Dr. Juan José Jiménez López​

Profesor del Grado en Educación Infantil. Escuela Universitaria de Osuna. Universidad de Sevilla. Orcid:0000-0001-6014-9534

Resumen:

El presente trabajo se focaliza en la importancia del uso de los diferentes materiales en la etapa de Educación Infantil, dando especial atención a los materiales no estructurados. Se analiza cómo estos elementos permiten una exploración libre y creativa, favoreciendo la creatividad del alumnado. En un contexto educativo se plantea como la reducción del uso de pantallas puede influir en la elección de materiales más manipulables y sensoriales.

Es un estudio de investigación que adopta un enfoque mixto el cual combina tanto la observación directa en el aula, cuanto la indirecta a través de cuestionarios dirigidos a las familias y a los docentes del centro, obteniendo una visión más completa de lo que se pretende conseguir.