Revista Iberoamericana de Educación Osuna Journals
Número 4
https://doi.org/10.59650/OGZP6314
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Artículo 1
ESTIMULACIÓN TEMPRANA DEL LENGUAJE, UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN.
Rosana Reina.
Aurora Flores Pachón.
Artículo 2
IMPLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA.
Sara Jiménez Barastegui. Grado en Educación Primaria. Escuela Universitaria de Osuna. Universidad de Sevilla.
Francisco José Montero Bancalero. Doctor en Psicología. Profesor Titular Escuela Universitaria de Osuna. Universidad de Sevilla.
Artículo 3
LA UTILIZACIÓN DE LA RELAJACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO.
Paloma Nieto Calzado. Grado en Educación Infantil. Escuela Universitaria de Osuna. Universidad de Sevilla.
Francisco José Montero Bancalero. Doctor en Psicología. Profesor Titular Escuela Universitaria de Osuna. Universidad de Sevilla.
Artículo 4
EXPERIENCIA GAMIFICADORA “SALVAR LA TIERRA”.
Miriam Vega Peralta.
Olga Guijarro Cordobés.
Artículo 5
BENEFICIOS DE LAS INTERVENCIONES ASISTIDAS CON CABALLOS EN EDUCACIÓN INFANTIL.
Viviana Sánchez López.
Sandra Mª De Soto Galván.
