Revista Iberoamericana de Educación Osuna Journals

Número 5

 https://doi.org/10.59650/OGZP6314 

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Artículo 1
EL CUENTO COMO RECURSO EDUCATIVO DE LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN UN AULA DE 5 AÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL. 
Josefa García Graciano
Grado en Educación infantil. Escuela Universitaria de Osuna. Universidad de Sevilla.
María M. Vega Quirós
Doctora en Didáctica de la Matemática por la Universidad de Granada. Departamento de
Didáctica de la Matemática. Profesora de la Escuela Universitaria de Osuna.

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Artículo 2
LA EDUCACIÓN EMOCIONAL Y LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EDADES TEMPRANAS.
Miriam Humánez Ortiz
Grado en Educación infantil. Escuela Universitaria de Osuna. Universidad de Sevilla. 

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Artículo 3
LA BELLA Y LA BESTIA: TRAYECTORIA, ADAPTACIONES, MENSAJES E IMPACTO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL.
María González Da Silva
Grado en Educación infantil. Escuela Universitaria de Osuna. Universidad de Sevilla.
José María Contreras Espuny
Doctor en Estudios Literarios por la Universidad Complutense de Madrid. Profesor de la Escuela Universitaria de Osuna. Universidad de Sevilla. 

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Artículo 4
CREACIÓN DE UN RECURSO EDUCATIVO PARA TRABAJAR EL MÉTODO ABN EN UN AULA DE TRES AÑOS DE INFANTIL.
María del Carmen Ruiz Jiménez
Grado en Educación infantil. Escuela Universitaria de Osuna. Universidad de Sevilla.
María M. Vega Quirós
Doctora en Didáctica de la Matemática por la Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Matemática. Profesora de la Escuela Universitaria de Osuna. Universidad de Sevilla.

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